Я зробила страшну помилку, звелівши дочки бути відмінницею

Коли наша старша дочка Варя пішла в школу, я зробила страшну помилку, яку виправляю досі. Я заявила їй, що я була відмінницею і того ж чекаю від неї.

Перші пару років все було нормально. Вона прекрасно вчилася, звітувала про свої успіхи, все ми раділи її п`ятіркам, пишалися і т.д. Я навіть не перевіряла її зошити, не кажучи вже про те, щоб заглянути в електронний щоденник.

Але одного разу я взяла якусь її зошит, погортала і побачила зафарбовані олівцем трійку.

"Варя, це що?" - суворо запитала я. Дочка заплакала і зізналася, що боялася, що я дізнаюся і буду її лаяти. Гаразд би четвірка, але трійка! "Ти ж сказала, що я повинна бути відмінницею!"

Моя дочка боялася сказати мені, що у неї щось не вийшло в школі, розумієте?!?! Я сама, своїми руками вибудувала між нами цю стіну страху і недовіри. І до чого б це в підсумку призвело, чи не ризикну навіть уявити, що не перегорнути я ту злощасну зошит.

Чесно кажучи, в той момент я навіть розгубилася і не знала, що робити. Я просто її обняла, сказала, що люблю, і попросила мені більше ніколи не брехати. І не боятися. І пішла в іншу кімнату - думати. І плакати.

А думала я про те, що я погана мати і зробила все не так. І згадувала ...

Коли Варі було років зо два, в нашому будинку з вікна викинувся молодий чоловік. І загинув. Він був чи не звідси. Просто зайшов в під`їзд, щоб ось так накласти на себе руки. Я знала подробиці цієї історії, тому що працювала тоді журналістом і збиралася робити про це матеріал. Але в останній момент газета вирішила не публікувати. Хоча це не важливо. Суть в тому, що він, відмінник і гордість сім`ї, не надійшов в інститут і боявся сказати про це батькам. Вважав за краще померти.

"Ось у мене ніколи так не буде, - думала я тоді. - Що це за батьки такі ".

Так ... А Варя плакала, зафарбовувати трійку і боялася мені про неї сказати ...

Згадувала, як син знайомих потрапив до божевільні, бо тато з мамою вимагали від нього п`ятірок, успіхів, грамот, великого майбутнього і щоб їм не було за нього соромно. В результаті нерви і психіка хлопця просто не витримали. А найстрашніше, що він не хотів повертатися з "дурки" додому. Тому що, як він зізнавався потім, лише там він зміг зітхнути спокійно, тому що в лікарні від нього не вимагали бути чиєюсь гордістю і досягати якихось висот. І не потрібно було отримувати п`ятірки, щоб його ЛЮБИЛИ.

"І так у мене ніколи не буде", - була впевнена я.

А моя Варя плакала, зафарбовувати трійку і переживала, що не зможе стати відмінницею, як мама ... Як її погана мама!

Відео: Тільки не Відпускай Мене / Never Let Me Go. Фільм. 1 серія. StarMedia. Кримінальна Драма. 2014

"Так, Варя, твоя мама була в школі відмінницею. І інститут закінчила з червоним дипломом. Але найголовніший свій іспит - на вміння бути хорошою матір`ю - вона здала на тверду двійку ... Та яку там двійку! На кіл!"

Ні, це я говорила не їй, а собі. І розуміла, що нам тепер дуже багато потрібно виправити. І в першу чергу мені - в собі.

Я згадувала, як хвилювалася вона перед кожною контрольною. Тепер я знала - чому. Як переживала через четвірок ... І це було неправильне, нездорове переживання.

Не думайте, я не любила її менше через ці четвірок і вже тим більше з-за цієї зафарбованою трійки. А в той момент мені здавалося, що я люблю її навіть більше, ніж завжди. Мені було так її шкода, до сліз! І ви не уявляєте, як я ненавиділа себе!

Я ж точно така, як ті батьки, чий син викинувся з вікна. І нічим не кращий за тих, чий опинився в лікарні. І я впевнена, що ті люди не були поганими, вони просто хотіли як краще. Ми всі хочемо як краще, але часом робимо це дуже неправильно.

Я сама, бажаючи як краще, своїми руками, роблю нещасним свою дитину. Сама! Мою добру, улюблену дівчинку! Яка моя перша помічниця будинку і так старається догодити, підтримати, полегшити мою "багатодітну" життя.

Як легко зробити помилку і як складно буває її виправити. Я багато-багато разів потім говорила їй, що люблю її нема за оцінки, та взагалі не за щось, і завжди буду любити, що б не трапилося! І що - ну її, цю "відмінницю". Головне не п`ятірки. Головне - намагатися, робити все, що в твоїх силах, щоб совість була спокійна. А там будь що буде.

Я бачила, що Варя спочатку все одно хвилювалася, коли отримувала четвірки (четвірки !!!). А потім був момент, коли вона розслабилася і вирішила, що ця моя "зміна парадигми" означає, що можна і "призабули" на навчання, тому що мама "все усвідомила" і їй за це нічого не буде.

До четвертого класу, слава Богу, все виправилася. Ну є у нас парочка четвірок, ну і що ... Варюша навіть якось сказала мені: "Мама, пам`ятаєш, я боялася, що ти розстроїшся, якщо я не буду відмінницею? Пам`ятаєш? Мені тоді так важко було вчитися! Я думала тільки про оцінки! А коли ми з тобою поговорили, мені стало так легко і цікаво в школі! Уявляєш? .. І коли я виросту, я хочу стати вчителем початкових класів! "

Правда, недавно у нас були ці ДПА (або ЄДІ) в кінці четвертого класу, зміст яких мені, чесно кажучи, незрозумілий. Як незрозуміло багато в нинішній шкільній програмі. Варя дуже хвилювалася перед кожним іспитом і все питала: "А якщо я не здам, мене не переведуть, так?" Ось навіщо маленьким дітям вся ця нервування, поясніть?

А позавчора в Вариної школі був випускний. Вручали грамоти відмінникам. І в кінці до мене по черзі підійшли кілька людей і здивовано запитали: "А що, Варя хіба не відмінниця?" "Ні, не відмінниця!" - відповіла я. І з внутрішнім полегшенням зрозуміла, що мені зовсім через це не образливо. У мене прекрасна, розумна, добра дівчинка, і головне, щоб вона була щаслива.

Правда, Варя все це чула і потім запитала мене: "А що, це дуже погано, що я не відмінниця?" (Мабуть, та моя помилка все ж глибоко в ній засіла). "Ні, не погано. Головне, що ти старалася, донечко! "...

У вересні йде в школу наша друга дочка, Соня. Я так сподіваюся не повторити з нею таких помилок ... І так боюся їх повторити ... Але головне - я зрозуміла, що лаяти за оцінки не можна. Потрібно любити, допомагати, підтримувати, вірити в дитину, в будь-кого. І робити так, щоб він вірив в нас - в маму і тата. А не боявся.

І ще про ці оцінках ... Хтось пише, що їх взагалі не потрібно ставити. Я не знаю. Є, напевно, діти, яким вони необхідні. Необхідно щось, що демонструвало б, чого вони досягли або над чим потрібно працювати.

Пам`ятаю, в моєму класі був хлопчик-трієчник з усіх предметів, крім математики і чогось ще ... У цьому він був геній. Він вирішував завдання якимись нереальними їм же відкритими методами. За що математичка теж періодично в виховних цілях "впарюють" йому тройбан, але вона його обожнювала. І приводила в приклад відмінникам. "Ось ви такі розумні, все за програмою, все прилизано, а у нього мізки! Такі мізки! З подподвивертом! А у вас крок вправо-вліво від програми - і все, загубилися ". Він і вступив легко кудись в математичний.

А пам`ятаю ще круглого двієчника. Це було в старших класах в Африці, в школі при посольстві. Хлопець був взагалі страшною міської шпаною і "батьківським хрестом". Але він "нишпорив" в техніці таааак! Розбирав і збирав по запчастинах не тільки комп`ютер, але взагалі техніку будь-якої складності. До нього зверталися за допомогою все. Що з ним стало потім, не знаю, ми поїхали.

Я знаю точно, що позначки - не показник. І до них треба міняти наше, батьківське ставлення.