Як допомогти майбутньому першокласнику підготуватися до початку занять в школі?

Відео: Математика 1 клас. Урок 1. Скільки всього? (2012)

Більшість дітей до 7-річного віку мають помітно вираженою пізнавальною мотивацією. Їм цікаво дізнаватися нове, а крім того, вони хочуть стати дорослішими, отримати новий статус в суспільстві - статус учня. Тому більшість семилеток хочуть піти в школу (виняток становлять, хіба що, діти, у яких батькам вдалося сформувати негативний образ школи, на кожен дитячий прорахунок помічаючи: «Як же ти такий (така) будеш в школі вчитися?» Або: «Ну нічого , в школі як миленький будеш приклади вирішувати, вже там тобі спуску не дадуть! »).

Проте, записуючи дитину в перший клас, практично всі батьки повідомляють, що дитина хоче вчитися в школі. Тому вчителі вважають важливим з`ясувати реальні уявлення дитини про школу, щоб зрозуміти, чому він туди хоче. Діти, як правило, відповідають, що будуть там грати на перервах, заведуть багато друзів, будуть займатися. Однак такі відповіді вказують на переважання ігровий або соціальної мотивації, але не навчальної. Дитину, який дійсно хоче вчитися в школі, привертає зазвичай можливість дізнатися щось нове, навчитися чогось такого, чого він ще не вміє. Втім, іноді трапляється так, що дитина зовсім не уявляє, чим він буде займатися в школі. І це вже серйозний привід задуматися батькам. Можливо, в цьому випадку, зі вступом до школи краще почекати.

Навчання в школі - це, як правило, не гра, а незвичний і не завжди приємна праця. Учням доводиться відкласти своє «хочу» і робити те, що «треба». А ще потрібно досить тривалий час утримувати увагу, бути готовим засвоювати правила, діяти за правилами, підкорятися їм. Власне, вся шкільне життя і є дотримання безлічі правил, які далеко не завжди збігаються з бажаннями. Наявність у дитини здібностей до довільної регуляції своїх дій (утримування уваги, дотримання правил і ін.) Характеризує розвиток його емоційно-вольової сфери.

Школа - соціальний інститут, тобто місце, де відбувається спеціально організоване спілкування і взаємодія людей. А значить, від дитини потрібна здатність орієнтуватися в соціальних ситуаціях, вибудовувати спілкування і взаємодія з однолітками і дорослими (більш старшими дітьми і вчителями), проявляти самостійність. Для боязких і сором`язливих дітей, дітей, які не відвідували дошкільний заклад, надто опікувалися будинку, це непросте завдання. Можливо, в час, що залишився до початку навчання час є сенс організувати дитині відпочинок, насичений ситуаціями спілкування і взаємодії, включаючи тренінги спілкування, пропоновані психологами.

Відео: Підготовка до школи, підготовка дітей до школи, підготовка дитини до школи

Тепер кілька слів про інтелектуальний розвиток

Багато батьків вважають показником високого рівня інтелектуального розвитку дитини певний обсяг знань і навичок, якими він володіє. Однак, це не зовсім вірне уявлення. Інтелект - це здатність засвоювати і використовувати знання і навички, тобто здатність вчитися. Дійсно, діти, які вміють читати і рахувати, в першому класі виглядають виграшно в порівнянні з іншими учнями, проте, якщо це всього лише обсяг знань, а не здатність їх отримувати і використовувати, досить скоро перевага зникає і починаються складності. Складнощі не тільки пізнавального плану (педагогу і батькам доводиться терміново вживати заходів до розвитку інтелектуальних здібностей), а й емоційного - стрімка зміна статусу від успішного учня до неуспішного стає серйозним стресом для дитини.

Серйозні труднощі в навчанні у першокласників часто бувають пов`язані з невеликим словниковим запасом, невмінням розмірковувати, переказувати навіть невеликі оповідання. Тому, перш ніж вчити дитину швидко читати, краще навчити його слухати і розповідати.

Незайвими будуть і заняття, спрямовані на розвиток дрібної моторики, оскільки в школі потрібно багато писати і малювати (необхідні вправи без зусиль можна знайти в Інтернеті).

Якщо ви сумніваєтеся, чи готовий ваш дитина до школи, можна звернутися до психолога дитячого садка, школи або одного з центрів для дітей, які потребують психолого-педагогічної, медичної та соціальної допомоги, які безкоштовно допоможуть вам вирішити сумніви і дадуть конкретні рекомендації, корисні саме для вашої дитини.

Ось ще кілька порад з підготовки майбутнього першокласника (першокласниці) до шкільного навчання.

1. Формуйте у дитини позитивний образ школи ( «Ти дізнаєшся там багато цікавого», «Ти станеш зовсім дорослим», «У тебе там буде багато хороших друзів (подруг)», «Купимо тобі гарний портфель, пенал, ручку ...» і т . п.). Запропонуйте дитині самій пофантазувати, як добре йому буде в школі. Поділіться своїм позитивним досвідом.

2. Починайте поступово привчати дитину до режиму дня, якого він повинен буде дотримуватися, коли почнеться навчальний рік. Потренуйтеся вставати в потрібний час по будильнику, простежте, щоб дитина навчилася (якщо ще не вміє) самостійно заправляти ліжко, вмиватися, одягатися, збирати необхідні речі та ін. Будь-які підготовчі до школи заняття краще також проводити в майбутнє навчальний час або час виконання домашніх завдань.

3. Познайомте дитини зі школою. Сходіть туди разом з ним (можливо, не один раз), покажіть, як виглядають і де знаходяться роздягальня, клас, туалет, їдальня. Дізнайтеся про шкільні правила, режимі.

4. Ознайомтеся самі і познайомте дитину з персоналом школи, з яким належить контактувати. Перш за все, мова, звичайно, про майбутню вчительку. Надайте дружні знаки уваги (зробіть комплімент, почастуєте домашньою випічкою, запропонуйте посильну допомогу).

5. Було б дуже непогано, якби дитина до початку занять познайомився і потоваришував з кимось із майбутніх однокласників.

Відео: Психологічна готовність до школи: як і до чого готувати майбутнього першокласника?

6. Зверніть увагу на одяг і взуття (у тому числі змінний), які дитина повинна буде надіти в школу. Вони не повинні «колотися», терти, тиснути і т. Д. Вони не повинні бути такими, над якими будуть сміятися інші діти. Непогано, якщо дитина паплюжить їх деякий час, щоб звикнути.

7. Грайте з дитиною в школу, обов`язково зі зміною ролей (він - учень, ви - учитель і навпаки).

8. Грайте в ігри за правилами і вчіть дитину не тільки вигравати (це вони зазвичай вміють), але і програвати (адекватно ставитися до своєї невдачі, помилок).

9. Записуючи дитини в школу, не плануйте відразу ж записати його (її) на якісь додаткові заняття - музика, малювання, карате, іноземна мова і т. Д. Початок занять - складний, трудомісткий для дитини період. Не варто перевантажувати його додатковими заняттями. Дайте йому можливість спокійно адаптуватися в новій для себе ролі.

10. Забезпечте дитині хороший літній відпочинок та оздоровлення. Фізично міцному дитині набагато простіше переносити психологічні навантаження.