Принципи навчання для дітей від п`яти до п`ятдесяти п`яти

Принцип адаптації загального індивідуальним

Створюйте навчальний матеріал так, щоб його можна було пластично адаптувати під індивідуальні особливості учнів. Посидючим і уважним - час і місце. Активним - рух. Неуважним - масу відволікань. Відволікайте відволікаються, створюйте для них стимули перемикання уваги, це їх потреба психіки. Попросіть їх знайти відповідь в інтернет, або виявити у вашій лекції "захований обман" і в кінці лекції обговоріть варіанти. Будьте провокаторами. Якщо у вас учні відверто нудьгують на лекціях - скасуйте звичний формат лекції. Читайте лекційний матеріал у запису з динаміків, граючи з групою в рухливі ігри. Візьміть проектор і поміняйте звичне і нехай слайди презентації будуть на стелі і ті, кому цікаво будуть лежачи їх дивитися. Скажіть, що ваша лекція схожа на бегемота в гнізді на дереві і в кінці заняття всі разом ви розкажіть чому. Попросіть, щоб учні займалися чим завгодно і не дивилися в вашу сторону, поки ви розповідаєте лекцію, нехай їх завданням буде проявляти повну байдужість і ви побачите як це їх сфокусує на вас і матеріалі. Дівчата люблять слухати, хлопці дивитися, дайте адаптивний матеріал, це не так складно.

Принцип гнучкої структури матеріалу навчання

Навчальний план, який описує всі - відмінний спосіб провалити ефективність навчання. Створюйте план в якому є стовбур, основа і багато відгалужень, які реагують на потреби учнів. Стовбур це основні теми, навички і знання. Гілки це гнучкі структури з лекцій і поїздок, прогулянок і зустрічей з гостями, практичних робіт і колективних проектів. 35% навчальної програми це альтернативні, гнучкі сценарії занять, які залежать від залучення учнів, від можливості створювати стимули до навчання через ініціативу.

Але такий підхід вимагає від учителя бути креативним і впевненим. Якщо відчуваєте, що контрольна або тестове заняття пригнічує учнів - помінятися ролями. Нехай вони тестують ваші знання - ви відповідайте на питання учнів з предмета, а ви оцінюйте їхні запитання, наскільки їх тестові питання вам припускали глибину знань предмета.

Відео: 5 Seconds of Summer - Amnesia

Принцип комплексного розвитку

Розвивайте особистість комплексно. Не соромтеся бути наставником, бути другом, бути авторитетом, тренером, бути художником, поетом, футболістом, водієм, кухарем, бути вчителем який формує основи відносин людини з самим собою. Ваші заняття це стимул до розвитку. Кращий спосіб стимулювати розвиток - це стимулювати мозок через активність тіла, через фізичну роботу. Придумуйте заняття на повітрі, придумуйте як об`єднати спорт і науку, рух і знання, м`язи і мозок, активне споживання кисню і знань. Про цю методику відмінна книга https://amazon.com/Spark-Revolutionary-Science-Exercise-Brain/dp/0316113514.

Відео: Wheels On The Bus | Part 2 Compilation! | 2+ Hours of Nursery Rhymes by LittleBabyBum!

Дайте учням радість гри, руху, м`язової роботи, яка буде стимулювати розум, мислення і уяву. Проводьте комплексні заняття.

Принцип візуальної структури інформації

Винаходьте з учнями візуальні структури, які б описували теоретичний матеріал, його зв`язку, спрощували не матеріал, а його подачу. Вчіться разом створювати інтелектуальні карти, оскільки мислення людини добре сприймає геометричні структури і візуальні якоря для поліпшення пам`яті і сприйняття.

Працюючи з матеріалом, самі експериментуйте з візуальної структурою. Історія Стародавньої Греції добре може вписатися своєю структурою в архітектурний ансамбль колон, а історія Рима може стати схемою, в якій вовчиця символізує царський період Риму, вигодувати Імператорський Рим і Республіканський Рим. Або вовчиця - це Римська Імперія, де знайшов притулок в собі Візантію і Західну Римську Імперію. Винаходьте, малюйте схеми, створюйте графіки, структури, метафори, це допомагає розуміти і запам`ятовувати, структурувати знання. Будьте візуальними.

Відео: Five Little Babies Playing Toy Cars | Zool Babies Fun Songs | Five Little Babies Collection

Принцип гібридного навчання

Об`єднайте навчальний клас і простір інтерактивних медіа. Нехай учні записують ролики, нехай активно використовують гаджети на ваших заняттях. Створіть формат питань по темі заняття для пошуку швидкої відповіді в інтернет і його перевірки. Це інтенсифікує процес навчання і створить нові, свіжі стимули до навчання. Створіть формат доповідей за тематикою предмета у вигляді відео-доповіді в YouTube. Лекції свої викладайте в https://soundcloud.com для домашнього прослуховування, не втрачайте часу для спільного практикуму, а теорія може наздогнати учня по дорозі додому в навушниках. Практикуйте відео-конференції та вебінари, але з практичною роботою, нехай вас не просто слухають, а й при вас роблять практичні завдання, надсилають відповіді повідомленнями, фотографіями і звуковими файлами. Створіть свою групу в Telegram або проводите лекції в поїздках через https://periscope.tv/, дивуйте клас новим імпульсом знань, який в них проникає через будь-які можливі канали та навчальні траєкторії. Залучайте до своїх заняття величезний масив онлайнової інформації, інвестуйте час та кошти в партнерську навчання аудиторії кількох курсів. Експериментуйте. Мобільний телефон сьогодні - головний інструмент в педагогіці, найкрутіший за всю людську історію.

Навчання - це творча робота. Креативна педагогіка - це сотні методів і прийомів, більшість з яких народжуються в класі при зустрічі з учнями, які молодші за або старше вас, це прийоми і з книг, статей і заміток колег. Гарного Вам уроку!