Як амбіції батьків вбивають дітей

Знайома помовчала. І задала питання про більш ранній етап мого батьківства.

- А школу розвитку як вибирала?

- Чи не ходили. Точніше, за первости з Арсенієм походили на пробні заняття в різні школи. Але я скоро зрозуміла, що особисто мені там краще не бути присутнім. Я не могла вимкнути в собі педагога і насолоджуватися процесом. Я мимоволі акцентувала увагу на методичних помилках педагогів та й стала роздумувати, яким би чином сама побудувала заняття. А ще мені стало ліниво з ранку будити дитину, везти на транспорті з пересадками до місця занять. Мені було більш комфортно прокинутися, коли захочеться, не поспішаючи поснідати, зібратися на прогулянку в найближчий парк. А там ставити експерименти з піском, вважати шишки, викладати палички по зростанню, годувати білок. Арсеній став ходити на групові заняття тільки в 4 роки. Тому що з цього віку мамі вже не треба було бути присутнім на занятті. І тому що це було айкідо, а в спорті мама не профі.

- А чому саме айкідо?

- Тому що дитині там сподобалося. Починали з фігурного катання, але через місяць тренувань Арсеній навідріз відмовився виходити на лід.

- І ти не стала наполягати?

- Ні. Навіщо умовляти дитину на те, що йому не подобається, якщо можна знайти те, що йому припаде до душі. Ми так і з музичної школи йшли через півроку від початку занять. Ще був кастинг в балетну школу. Мого семирічку гнули, тягнули, вивертали йому стопи, а потім сказали, що у нас таки є дані для балету і ми можемо приходити на заняття. Я зраділа, як ніби це мене прийняли. Мрія дитинства. Як і з фігурним катанням. (В маленькому містечку мого дитинства не було ні балету, ні фігурного катання). Але Арсеній мене швидко приземлив: «Мама, ти хотіла, щоб я сходив на кастинг? Я сходив. Але балетом я займатися не буду »Зате сам захотів ходити на шахи.

- А Сашка?

- А з Сашком будемо так само ходити, пробувати, шукати те, що сподобається.

Відео: БАТЬКИ ВБИВАЮТЬ ДІТЕЙ! Гіршому ПАРИ-ВБИВЦІ

- Ну, не знаааю, - скептично простягнула знайома, - Мене ось батьки змушували ходити в музичну школу. Я її через «не хочу» тоді закінчила, але зараз я їм дуже вдячна, що вони мене навчили не відступати, долати.

- Подяка батькам - це добре. Але подолання труднощів, взяття нових висот можна адже вчитися, займаючись тим, що подобається. Тоді і сил, і енергії більше, і зовсім інша мотивація. Час - занадто цінний ресурс, щоб витрачати його на те, що хочуть від тебе інші. Ти зараз граєш на інструменті?

- Ні.

- співаєш? Вдома чи в караоке-клубі?

- Ні.

- А чим би ти стала займатися в дитинстві, якби пішла тоді з музикалки?

Знайома задумалася. Погляд став відчуженим, зверненим в минуле.

- Я б пішла в художню школу. Там тоді був недобір і подружка сама пішла і кликала мене з собою. Але в двох школах - музичної та художньої - одночасно було неможливо вчитися. Розклади занять збігалися. Батьки наполягли на музичній, тому що я туди вже кілька років відходила: «Не можна кидати розпочате!»

- А з чим зараз пов`язана твоя діяльність?

- Ти ж знаєш! Рекламна поліграфія, сувенірка.

Відео: ДУРОВ розбився ТЕЛЕФОН / Батьки ВБИВАЮТЬ дітей [БІЗНЕС НА ДІТЕЙ]

- Я знаю. Я просто хотіла, щоб ти це сама сказала і зіставили. Що ближче до твого нинішнього бізнесу: музична або художня школа?

Знайома помовчала. А потім, примружившись, задає провокаційне запитання, як ніби сподіваючись зруйнувати мою теорію вільного вибору:

- А чим ти в дитинстві займалася?

Звичайно ж я не можу сказати, що в дитинстві займалася психологією.

У моєму дитинстві був шкільний ляльковий театр. Ми ходили з уявленнями по дитячих садках, показували малюкам казку про правила дорожнього руху. Тоді я мріяла, що коли-небудь прийду в дитячий сад не в ролі мами неслухняного лисеняти Огнехвостіка, а в ролі вихователя.

Танцювальний гурток при ДК. Виступали на дитячих святах. Всі зимові канікули працювали на «ялинках», водили з малюками хороводи. І ось ці хороводи з малюками мені подобалися навіть більше, ніж танці на сцені.

Відео: 5 МАТЕРІВ, ЯКІ ВБИЛИ СВОЇХ ДІТЕЙ! (18+)

Художня школа. Особливо подобається не класичний живопис, а декоративно-прикладне мистецтво. Подобалося освоювати різні техніки, використовувати різні матеріали. Це мені потім дуже придалося при роботі з дітьми в оздоровчому таборі, дитячому садку і навіть в коледжі, тому що серед студентських груп періодично влаштовувалися конкурси стінгазет, агітаційних плакатів, і тематичних виробів.

Але художній школі я вдячна не за це. В процесі навчання сформувалося почуття композиції. Або навіть почуття малюнка. Я читаю з дитячих малюнків емоції дитини. Я можу малювати разом з дитиною, проводячи в процесі корекцію його емоційного стану. Я «читаю» колажі дорослих, на яких через картинки оголюються проблеми, про які вголос не говорять, тому що не хочуть або, частіше, самі не помічають, що в якійсь області життя є явний перекіс. Не знаю, була б я зараз так закохана в арт-терапію, якби не художня школа.

Колись я кинула лижну секцію. Тому що повільніше всіх бігала. І баскетбол. Тому що постійно боялася, що м`яч прилетить мені в голову. Чи треба було мені тоді, замість художньої школи, долати страх і продовжувати бігати на лижах? Було б зараз моїм клієнтам краще від того, що я навчилася колись грати в баскетбол?

Ну і в якості підсумкового аргументу я розповіла знайомої про мою вихованку Дашу. Дашина мама ще до народження дочки вирішила, що дочка обов`язково стане другою Аліною Кабаєвою. І теж знайшла кращого тренера. Але тренер подивився на Дашу і сказав, що дівчинка для гімнастики повненька. Обнадіяв засмучену маму, що дівчинка може ще схудне і запросив прийти через півроку. І мама вирішила «схуднути» дочку. Мені, як вихователю, в групі якої «надія російської гімнастики» проводила по 10 годин 5 днів на тиждень, було доручено стежити за її раціоном. «Ніяких добавок! Ніякого хліба! Не давайте їй булки і печиво на полуденок! »А Даша слізно просила хліба ... А Даша не любила галасливих рухливих ігор. Повільна, мрійлива, вона любила малювати фарбами чудові для її віку картини. Через півроку Даша не схудла, незважаючи на строгий раціон. Але це були півроку акцентування уваги мами на малюнках дочки: «Подивіться! У цьому віці далеко не всі діти малюють сюжетні картини. Зазвичай лист хаотично заповнюється каляки-маляки і навіть не розбирають де верх, де низ. Подивіться! Вона експериментує з фарбами! Вона сама дійшла до того, що їх можна змішувати. Даша може малювати з ранку до вечора. У неї яскраво виражені здібності до малювання. Її треба розвивати в цьому напрямку. »Добре, що мама прислухалася. У Даші з`явився шанс стати талановитим художником, а не посередньої гімнасткою.

- Ой, не факт, - скептично зауважила знайома - Зовсім не факт, що дівчинка стане талановитим художником. Може вона взагалі через рік малювати кине.

- Може бути. Але цей рік вона буде займатися тим, що їй подобається, до чого лежить душа, до чого є здібності. Розцвітатиме від ситуації успіху, а не думати, що вона гірше всіх, займаючись гімнастикою. Дитина швидше і гармоничней розвивається через те, що йому подобається. А набуті навички все одно залишаться з нею і можливо знадобляться в інший діяльності.

Відео: Цікаво знати. Діти геймери вбивають своїх батьків

- Не можна ж все життя займатися тим, що подобається!

- А хіба ти б цього не хотіла? Хіба ми в дорослому житті не до цього прагнемо, шукаючи собі роботу «до душі». Зрозуміло, що в житті школяра є обов`язкова школа з обов`язковою програмою. Але додаткову освіту нехай буде по ринковій орієнтації душі.

Знайома занурилася в мовчання. Мовчання - хороший знак. Це означає, відбувається внутрішня робота. Звичайно, вона ще не готова погодитися зі мною і відмовитися від свого нового бізнес-проекту під назвою «Мій диво-дитина». Але, з іншого боку, я не чую категоричного заперечення наявності у дитини здібностей і власних бажань. А значить, у пузожітель з`явився шанс на свободу вибору. Малюк, я нічого не маю проти тенісу. Але тільки якщо ти захочешь-)